Untitled
Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi izglītojamo individuālo kompetenču atba
Starpkultūru saskarsme
OECD Latvijas Prasmju stratēģija
OECD Review
SĀKOTNĒJAIS NOVĒRTĒJUMS “Augstākās izglītības institūciju akadēmiskā personāla stiprināšana stratēģiskās spec
Izglītības attīstības pamatnostādnes 2021.-2027.gadam “Nākotnes prasmes nākotnes sabiedrībai”
Latvijas Lauksaimniecības universitāte
OECD Latvijas Prasmju stratēģijas īstenošanas ieteikumi
Individuāla pieeja katram skolēnam vispārējās izglītības iestādēs Ieteikumi izglītojamo individuālo kompetenču atba
Caurviju prasmes
VISPĀRĒJĀS IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU TĪKLA ATTĪSTĪBAS KONCEPCIJA 2013. – 2017.gadam Daugavpils pilsētas domes Vispārēj
Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education
SKOLOTĀJU MENTORU PROFESIONĀLĀ PILNVEIDE
PROJEKTI – Rīgas 208. pirmsskolas izglītības iestāde
Pedagoģija un skolotāju izglītība Pedagogy and Teachers' Education
Caurviju prasmes pirmsskolā
LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana
Ziņojums izstrādāts IZM īstenotā EK projekta „Eiropas programmas īstenošana pieaugušo izglītības jomā” ietvaros.
Izglītības un kultūras iestādēm pieejamo ES un citu ārvalstu finanšu palīdzības instrumentu izpēte, novadu kultūras u
IFLA Skolu bibliotēku
LATVIEŠU VALODA 70 .+6'4#6ɿ4# TAGAD PRIEKAM IZAUGSMEI .#$,76Ʌ$#+
APMĀCĪBU MODULIS Sociālā uzņēmēja prasmes un domāšanas veids
LIZDA diskutē par jaunā mācību satura ieviešanu Kā turpmāk sagatavos skolotājus Klausīšanās nav tikai dzirdēšana
Caurviju prasmes pirmsskolā
Pašnovērtējuma ziņojums
